Le grand   MENSONGE  de l’éducation.

La salle de classe en 1870 n’a pas beaucoup évolué par rapport à la classe de 2020. 

En revanche la réalité est tout autre: 

La connaissance n’est plus le monopole des élites et est aujourd’hui accessible à tous. 

La puissance de calcul des machines nous dépasse largement. 

50% des métiers qu’on pratiquera dans 5 ans n’existent pas encore aujourd’hui. Cela va s’accélérer avec la crise.

 

Comment éduquer efficacement en 2020 dans un monde VICA ? (Volatile, Incertain, Complexe, Ambigüe) 

 

Dr Idriss Aberkane, entrepreneur, penseur de l’économie de la connaissance, 3 doctorats avant 30 ans, et dernièrement auteur de “Libérez votre cerveau!”, travaille à désinstaller un mensonge de la révolution industrielle: 

 

“Produire ou s’épanouir il faut choisir”. 

 

En d’autres termes: 

Tout homme productif n’est pas forcément épanoui (et peut devenir un fardeau pour la société).

Mais tout homme épanoui est obligatoirement productif. 

 

Au programme : 35 minutes d’interview avec Dr Idriss Aberkane

  • 1/ Le mensonge de la révolution industrielle 

  • 2/ Neuro-ergonomie : notre cerveau n’a pas le système qu’il mérite. 

  • 3/ Les Pistes pour le futur de l’éducation 

Les deux podcasters 

Mathieu Bernard

Chief Marketing Officer & prof d'impro @ iconoClass

Artisan du web, marketeux passionné, avec quelques passages plus ou moins réussis par la vente :-). Ex-Unilever ex-LVMH Ex-Wagoner

J'ai découvert en 10 ans d'expérience que le marketing et la vente sont souvent opposés, à tort. Les deux domaines font appel à des qualités d'écoute, de communication écrite et orale, ainsi qu'une compréhension de la psychologie humaine. 

Gabin Latchere

Après des études en Économie suivis par une expérience entrepreneuriale qui n'a pas marché, Gabin rejoint IconoClass pour se former à la vente, il est aujourd'hui Customer Care chez Mansa

Intéressé.e par une formation aux méthodes Sales B2B?

Nous venons de lancer iconoClass Academy : 100% en ligne

✍️ Notes de l'épisode

1/ Les fondements du système éducatif actuel

 

Le Mensonge de l’a révolution industrielle: « Produire ou s’épanouir, il faut choisir »  

  • Travail : éthimologie = instrument de torture 

  • Dans le monde latin, méritocratie = souffrancratie. 

 

Généralement, les pays qui se sont industrialisés rapidement ont créés des systèmes éducatifs violents, à l’exception de l’Allemagne. 

 

La notion de plaisir et d’épanouissement est oubliée dans nos systèmes. 

Or l’épanouissement est un catalyseur. J’apprends plus vite et mieux si j’aime ce que je fais. 

 

Cela est contre productif de créer des systèmes purement normatifs où l’épanouissement n’existe pas. 

Tout homme productif n’est pas forcément épanouit > Et peut devenir un fardeau pour la société

Mais tout homme épanouit est obligatoirement productif

 

L’arnaque de l’ère industrielle : c’est à notre cerveau de se faire à un système. 

Pour que ça fonctionne, il faudrait renverser ça: que le système se mette à hauteur du cerveau humain. 

 

 

2/ Neuro-ergonomie : notre cerveau n’a pas le système qu’il mérite. 

 

Nous savons beaucoup plus de chose aujourd’hui qu’il y a 150 ans sur notre cerveau. 

 

Définition de la neuro ergonomie: 

Étude des structures et fonctions du cerveau durant l'exécution d'une tâche, dans le but d'améliorer les performances et de diminuer le risque d'erreur.

* La neuro-ergonomie permet de concevoir des couples «homme- machine» plus efficaces.

 

Analogie de la chaussure: les chaussures « droite » et « gauche » existent seulement depuis le 19ème siècle, c’est une innovation de l’armée napoléonienne. 

Avant cela, nous n’avions jamais pris en compte l’ergonomie du pied droit et du pied gauche. 

  • Aujourd’hui: La chaussure qui protège notre pieds est à la forme de notre pieds : droit / gauche . Cela a était ridicule il y a 200 ans. 

 

La perception de notre cerveau est immatérielle.

Il est donc très difficile pour nous de se représenter la partie immatérielle de l’éducation, et la réformer dans toute sa complexité immatérielle. 

 

Il y a aujourd’hui des réussites: 

  • Des jeux vidéos éducatifs qui prennent en compte la dimension « plaisir » du cerveau et sont plus efficaces que la salle de classe

  • Des parents qui donnent un meilleur cadre que la salle de classe à leurs enfants. 

 

Mais le système va à l’encontre de ces innovations qui remettent en cause sa pérennité: 

  • L’école à la maison est peu à peu interdite

  • Les écrans sont interdits en classe. 

 

Le blocages: 

  • L’éducation est verrouillée par le temps court des oppositions politiques droite/gauche 

  • Les diplômes: affirmer qu’un humain n’est grand que s’il est passé par le monopole de la grandeur académique est une grave erreur. Le pouvoir éducatif est détenu par des sur-diplômés. 

 

L’éducation du futur doit être à la forme de notre cerveau. 

 

 

3/ Les Pistes pour le futur de l’éducation 

 

 

Revoir la posture du professeur : le distributeur. 

Le rôle du professeur a été pensé comme un distributeur depuis notre empire colonial, avec l’objectif de servir la même chose à chacun. 

Dans un monde où la connaissance est partout, il en est réduit à « corriger - noter »

  • Le problème: corriger et noter ne devraient pas forcément être liés. Sinon l’élève ne veut plus être corrigé. 

 

Sortir d’un système purement normatif: 

  • La note ne fonctionne pas pour les élèves comme pour les professeurs et a été abolie dans les meilleurs systèmes éducatifs : finlandais, singapouriens… 

 

Fédéraliser l’éducation: laisser beaucoup plus libres les régions et les individus par la manière d’éduquer afin de faire remonter les bonnes pratiques. 

  • Intéressant de voir la tentative de Céline Alvarez

 

Rétablir les mentors: la relation avec un mentor qui donne confiance est primordiale pour apprendre. 

 

Mettre rapidement l’élève dans la posture de transmettre 

🔴 Nos précédents lives ICONOCLASS 

Copywriting & Vente - avec Guillaume Albisetti, Head of Sales @ Deux.io

La PNL appliquée à la vente - avec Mathieu Thomé, CEO de Corporate Chaman

Comment ritualiser son quotidien de Sales - avec Paul-Louis Bénard @ Tiller

La leçon de growth B2B - avec Guillaume Moubeche, CEO @ Lemlist 

Gérer ses émotions pour mieux vendre - avec Laura Beauchamp, hypnothérapeute

Vendre sans faire de pub : pay it forward - avec Denis Cohen CEO de Dropcontact

Le Business Development, base de l'entrepreneuriat- avec Alexandre Dana CEO de Livementor

 

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